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老师也变得愉快了
发布日期:2019-11-12 浏览次数: 信息来源:小学部 作者:代晓杰 字号:[ ]

在校领导的关怀和支持下,针对寄宿制学校,教师在教育管理学生时容易出现简单粗暴的问题、及住校生的特点,开始对生活老师进行心理培训。这一课程的开设,对我们生活老师有着很大的帮助。首先我们自身能冷静下来,思考过去的工作方式方法是不是正确有没有不妥?;叵肫鹄椿拐嬗胁煌字?。比如:学生犯了错误劈头盖脸地臭骂一顿、或大声指责,不给学生解释的机会。这样一来会给学生造成逆反心理。学生与老师会产生对立面。对一些感觉统合失调的学生更加不能容忍。比如:多动、坐不住。通过心理老师细致地讲解,我才知道在这个年龄段会存在感觉统和失调的孩子。他们无法控制自己的行为,不停地动、看了就生气。现在我能冷静地处理和对待这样的孩子。不在因他们的行为而大发脾气,而是耐心地与学生沟通,一次不行两次、两次不行三次、直到有进步为止。

其次,在过去不理解学生,学生犯了错误就发一通火。甚至会贬低学生,这也不好,那也不好、现在想来学生毕竟是孩子,是孩子就回犯错误。做好老师就要容忍他们犯错误。老师的责任就是帮助孩子们改正错误。当然学生犯了错误就要正确地惩罚,要有效。现在在我眼里没有好学生与坏学生之分。只有对和错。我把这一看法也告诉学生。学生很赞同老师的做法。再教育学生的时候尽量做到不翻老帐,一事归一事。批评是说事情不好,不说人不好。

通过心理老师的指点,我亲身去尝试着去做、效果还真不错。本学期孩子门已进入了三年级,生活上独立能力较强,不需要老师费太多的心,但在思想上成熟了许多。所以在管理上要讲求方式方法,要有策略。通过学习我学会了倾听学生犯错的原因,给他们解释的机会,尽量地宽容学生。我改变了自己的教育方法,工作起来觉得轻松了许多,效果也很明显。再班级小组的共同努力下三(1)班的学生在习惯上、礼貌上、自觉性方面有了很大的突破。他们能做到吃水果点心能自觉排队,见到老师主动问好。过去只问班主任,现在见到老师都问好。排队的纪律比过去好多了。到了公寓也能自觉地做好值日工作。午休也能脱去外套、盖好被子,上床睡觉。到图书馆看书能保持安静。走后把书放回原位,椅子摆放好晚上能自觉收看《新闻袋袋裤》节目。我现在对雪生说的话是表扬的多了,批评的少了,鼓励的多了,挖苦的少了。我的心情也变的愉快多了,不觉得那么累了。

我还想继续学习心理学,对我们的工作和管理,对调节自己的心情大有好处。每一次上课结束后我都很开心很放松。希望学校每学期够安排心理课的学习。在此衷心地感谢校领导领导,感谢心理老师。希望在今后的工作中能给予我们更多的帮助,你们给予的是我们最需要的。





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