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2020年小學英語青年教師素養大賽—賽前培訓
發布日期:2020-11-05 瀏覽次數: 作者:董甜 字號:[ ]

春生夏長,秋收冬藏,秋天是美的畫意,更是一個收獲的季節。南京外國語仙林分校小學部仙林校區和燕子磯校區的全體英語老師伴隨著金風玉露,參加了2020年小學英語青年教師素養大賽—賽前培訓活動,收獲了累累碩果和寶貴的教學建議。本次活動聚焦英語閱讀教學,探討如何發展教師專業素養,青年教師在聆聽的過程中收獲良多。

Primary school English teachers have participated in the warm up training activities of 2020 English Teaching Literacy Competition of Primary School Young Teachers. They’ve learned fruitful and valuable teaching advice during this activity.




本次會議的主題是聚焦英語閱讀教學,發展教師專業素養。英語閱讀教學是現階段小學英語教學的重要組成部分,也是激發學生英語高階思維的重要途徑。小學英語教學團隊在開展閱讀教學領域也做出了很多嘗試,取得了很多突破,但是在閱讀教學的實際開展過程中,也存在著一些問題。在本次會議中,李微微主任助理首先對閱讀教學常見問題進行了精準分析。她指出,閱讀教學通常缺乏整體閱讀意識,有的教學過程中會過度關注詞句教學,有的缺少閱讀策略的指導等。如何改善這些問題,是當務之急。我校的骨干老師朱金平、符莉萍老師還有周亞文主任為我們帶來了精彩而詳細的課例分析。

Principal assistant Mrs. Li accurately analyzed the common problems of reading teaching process. This activity focuses on the teaching of English reading and improve the professionalism of teachers. How to solve these problems is a top priority during our teaching activities.

朱金平老師帶來了新思維英語3AChapter5 Part C的課例分析。從教學目標的闡述到課堂過程的設計,朱老師細致地為我們介紹了她這節課的整體結構和其中細節,在Pre-reading環節,通過觀看故事的預告視頻,引發學生的閱讀興趣,同時提出一個總問:“What’s the story about?”請同學對故事進行預測。在接下來的While reading環節,朱老師帶領學生從自行探索的整體閱讀到深度拓展的細節閱讀,深入挖掘文本,最后又回到對文本的總結回顧,讓學生學習并充分理解故事。最后的post-reading環節中,朱老師通過觀看,體驗和升華三部曲將學生情感和課堂相連,將德育教育融入課堂。朱老師對英語閱讀教學獨到的思考和實踐,為所有青年教師的閱讀教學提供了很好的思考方向。

English teacher Mrs. Zhu showed us a good example about how to teach reading. She integrated moral education into English teaching by emotional connecting. Mrs. Zhu performed three steps in her teaching process to arouse students’ reading interests and exploring desire.

符莉萍老師以譯林六下Unit5 A party語篇教學為例,為我們展現了對于段落與對話相結合的雙重文本的閱讀教學處理方法,符老師用自己獨到的想法為我們呈現了一節精彩的閱讀教學課。Pre-reading中的熱身游戲是符老師精心設計的導入活動,游戲不是簡單為了熱身,更重要的是為了自然過渡到本課主題。在while reading中,符老師將整體閱讀放在首位,讓學生帶著問題整體閱讀或者帶著任務整體閱讀,快速處理4WH問題,把握文章的綱要,同時符老師也強調了細節閱讀的重要性,在細節閱讀過程中,教師的引導和形式多樣的總結能夠幫助學生在整體架構的基礎上擴大輸出,最后的Post-reading環節中,符老師利用書本練習以及小組合作的方式幫助學生融合情境進行拓展,最大程度上保證學生的課堂輸出。

English teacher Mrs. Fu presented a wonderful lesson to us. With her unique ideas, students try to read the whole passage with questions or tasks. This is overall reading, which is essential for getting basic information. Mrs. Fu also emphasized the importance of details reading, in which various forms of activities are required.

接下來周亞文主任從繪本的選擇,繪本的特點,閱讀策略,課堂高度的實現以及讀后產物五個方面為我們闡述了繪本教學的基本方法和值得思考的問題。周主任分享了《跟上兔子》第三季《Mother, Dear Mother!》的課例,并且從語言,策略,情感以及思維品質四個維度為我們進行了分析。周主任強調,教育是策略輔助語言,裹挾著情感,帶著學生實現教學目標的過程,這四個維度缺一不可。在周主任分析課例的過程中,青年教師們學習到了很多課堂環節處理的技巧,比如對生詞的處理,對圖片的解讀,對學生答案的預設等,與此同時,周主任還為我們展示了生成板書的過程以及如何讓板書更有層次感,鮮明感,閱讀教學離不開整讀和細讀,周主任強調,閱讀教學切勿切割文本進行閱讀,一定要避免對文本的瑣碎處理,為所有青年教師提供了正確的方向。

Mrs. Zhou expounded the basic teaching methods about picture books. She showed us many teaching skills, such as how to process the new words and the ways to analyze each picture. Mrs. Zhou told us that teaching strategies are important in language teaching, especially in presetting and emotional arousing. She also told us that passages shouldn’t be shred while teaching and information should be integrated with all the key points included.

在認真聆聽完我校骨干教師分享的精彩課例過后,小學部吳瓊校長助理從道德素養,知識素養,能力素養和心理素養四個方面,為在場的所有青年教師指出了一條正確的教師職業素養發展之路。她指出,教師職業發展有三個階段:生存階段,鞏固階段以及提高發展階段,在各個階段中的我們可能存在著不同的壓力和煩惱,但是不論在哪一個階段,我們都要對自己的工作有一顆敬畏之心,做好一切迎接困難的準備,成功是留給有準備的人的。同時,她對英語組日常各項常規管理提出了具體的要求,并且強調落實,要求所有英語組老師關注學生的發展,也關注自我的發展,下定決定,時刻關注,趁早行動。

Principal assistant Mrs. Wu pointed out the correct path for primary school young teachers about how to develop professional quality. She taught us how to be a good teacher and how to defeat pressures on the way. We have three stages in the growing process, including survival, consolidation and self-improvement. We should focus on the development of each student as well as ourselves.

活動的最后,我校外語部程彩玲校長對本次活動進行了總結,程校長指出,教育是無痕的,課堂上要關注學生品德的呈現和升華,教師要時刻著眼于每一節課的教學目標,時刻關注學生的語言能力,品德和情感的提升,在提高教師自身專業素養的同時關注到每一位學生的發展,這才是教學過程中教育的力量。

At the end of this activity, principal Mrs. Cheng made a summary. She told us that education exists everywhere. Teachers should always focus on the teaching objectives while the language skills of students should be at the first place too.

本次講座暨賽前培訓,各骨干教師為所有青年教師分享了滿滿的干貨,讓參會的所有老師都收獲良多,相信青年教師們定能不負期望,在接下來的2020年小學英語青年教師素養大賽中取得優異的成績!

The activity achieved a complete success. All the young teachers have learnt a lot. We sincerely hope that all the primary school young teachers will perform well at the teaching competition.

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